注重知识概念的串联、对比,培养学生学习能力

摘要

数学学科是研究现实砒界的数量关系和空间形式的一门学科，具有广泛性、联系性、严谨性。依据其基本特性，我在课堂教学中，坚持重视基础概念相互联系，重视学生知识网络的形成；坚持引导学生观察、发现、联系，注重知识概念的归纳对比，努力培养发展学生知识迁移和综合运用的能力，做到温故知新、触类旁通，收到良好的教学效果。