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整合利用现实生活资源,提升学生口语交际能力

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摘要

＜正＞现在的学生待人处世、举止谈吐、临场应变以及传情达意等方面的能力有所欠缺,要真正让学生能讲会道、能言善辩,除了活用教材、挖掘口语交际的潜在教

著录项

来源
《小学教学参考》 |2010年第15期|81-81|共1页
作者
杨丽芹;
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作者单位

浙江诸暨市暨阳街道江东小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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