任务导行,常思启智——“用尺规作等长线段”教学实践与思考

摘要

一、课前思考本节课是在四年级进行的教学实践。在此之前,学生已经经历了利用尺规自由创作的过程,能使用尺规画圆、弧、直线,初步体会尺规在作图中的用法。在本节课中,学生将利用尺规探索如何作一条线段等于给定线段,构思作图的方法,实际操作作图,并尝试概括作图的方法。在这个过程中,学生将感受圆规除了可以画圆和弧,还可以确定线段的长短,从而进一步丰富对尺规的认识。