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义务教育数学课程标准研制组;
两极分化; 新世纪; 学困生; 教学方式; 教师; 教材培训; 探究学习; 学生; 数学; 教学过程;
机译:世界碳排放,两极分化和群体之间的两极分化:最新修订版
机译:小组讨论:护理成人骨关节炎的护士的问题和策略:在2011年7月的研讨会上,三名护士讨论了最佳做法和挑战
机译:可以A.I.在数学奥林匹克运动会上获得奖牌? -对大学预科问题的机械化数学进行基准测试
机译:15年Buda大学之间的合作,布达佩斯和Politehnica大学Timi?OARA,10年版IEEE国际研讨会上的应用计算智能和信息学讨论,“SACI”在TIMI?OARA
机译:讨论两极分化的选举:学生,家长和老师描述他们讨论2012年在家中和学校中选举的经历。
机译:在巴黎结核病大会上讨论的有关外科手术问题的注释
机译:学校数学,学生和老师:讨论中的明显悖论和两极分化学校数学,学生和老师:讨论中的明显悖论和两极分化
机译:在冰雪研讨会上讨论的问题/问题
机译:讨论方法与数学问题混合解决的方法
机译:数学教育服务系统,一种服务方法,一个数学问题分析和生成装置,以及一种能够通过变换数学问题向学习者提供各种问题类型的方法
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
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