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姜荣富;
数量关系; 提炼能力; 培养学生; 学习过程; 思考; 基础训练; 概括; 测试题; 橄榄球; 解答方法;
机译:要重视在作文教学中培养学生灵感思维能力
机译:教师投入的研究方法,减少了一次普遍化网络泛化能力的一次概括能力
机译:培养学生对样本和样本变异性的推理能力,以此作为专家进行统计思考的途径
机译:元认知在设定合作思想 - 分享/广场时思考策略,以培养学生的数学问题解决能力:(麦克拉斯·特拉维耶的学生比较研究,Pekanbaru寄宿银馆
机译:在出国留学期间培养学生的口语能力:一项计划反应的混合方法调查。
机译:报告和重视自己的健康:思考使用慢性病患者的EQ-5D-5LEQ VAS和时间权衡问题大声思考
机译:在基础化学实验中重视培养学生的能力(一)
机译:对希腊东部和伯罗奔尼撒半岛桑迪沿海地区地质学的一次重新思考 - 对中晚期的Helladic古地理(3000-4000年前)的思考。
机译:培养学生能力的系统及其方法
机译:培养学生创新能力的方法
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