“抽屉原理”教学实录

摘要

一、谈话引入，激发兴趣 师：上课前同学们告诉老师，我们六（3）班有57人，咱们年级大约有500人。有了这两条信息，老师就可以肯定地告诉大家：咱们年级至少有2人是在同一天出生的，咱班至少有5人是在同一个月出生的。老师问过你们的生日是哪一天了吗？