探根寻源 直面差异——对“三角形分类”的教材分析与思考

摘要

“三角形的分类”是小学几何知识学习尤其是三角形知识学习中的一个重要内容。切实掌握三角形的分类，有利于学生更全面地理解三角形的特征，并为后续知识的学习打下扎实的基础。为此，不管是课改以前还是课改实验中各种版本的教材，对这个内容都非常重视，编写得也各具特色。