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李莎莎;
北京市宣武区后孙公园小学;
学生学习; 调研; 进位加法 ; 两位数 ; 三位数 ; 计算课 ; 口算 ; 巧算 ;
机译:“噢,请礼物送给我们的礼物给我们看,就像别人看到我们一样”(罗伯特·伯恩斯-苏格兰诗人)。 2004年IGU地理教育委员会座谈会访问格拉斯哥后的几点思考
机译:Kanto Branch General会议+公共研讨会:颜色设计60历史:颜色颜色给我们带来了什么,从现在开始带来什么?
机译:摘下挂在墙的"形式主义"——对界首市基层农村(社区)标识标牌调研的思考
机译:而且,尽管在SLAMMER之后您很安全,但事实并非如此,成群的僵尸不会给我们的国家互联网基础设施带来最大的风险
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机译:到目前为止COVID-19大流行给我们带来了什么?从肝科医生的角度解决问题
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