《儿童学习心理与小学数学教学》

摘要

每一门学科都有区别于其他学科的特性．在教学过程中都会呈现出自身的学与教的特征和规律。丰富而多变的小学数学教学实践．呼唤着数学教学心理的理论支撑和策略提供。正是在这样的背景下，旨在阐释数学教学心理的《儿童学习心理与小学数学教学》出版了。