用ax=b上一节复习课——小学数学＂数的分类与基本性质＂总复习

摘要

当我们考虑复习课怎么上的时候．我们就要问：我们上的复习课是否仅仅是原有知识的简单再现与堆砌？我们是否致力于引导学生用更有统摄性的观点展开积极的知识组织过程的探索．使他们对数学的认识更概括、更深入、更趋近数学问题的本质？