想学生所想 研教学之法——“平行四边形的面积”教学片段与思考

摘要

平行四边形的面积为什么是“底×高”，而不是“底×邻边”？这是学生在学习平行四边形面积计算的过程中比较闲惑的问题。教学就要基于学生的这种真实思维而展开，想学生所想，研教学之法，才能促进有效建构。