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竺仕芬;
浙江宁波教育学院;
分数; 钥匙; 数学思想方法; 数学学习; 语言表述; 数量关系; 平均分; 情境;
机译:准教师对分数的乘法-整体关系的理解
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机译:整体,部分和商:调查儿童对涉及分数和分数的任务的推理。
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机译:我们吃的食物,血液和我们的整体健康之间的关系和理解
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机译:包含从整体图像中选择的部分图像之间表达的关系信息的语言学习材料
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