给“规则”一个道理——“乘加、乘减混合运算”教学实录

摘要

一复习导入,引发探究1．复习引趣。师：老师在自己学校里开始上课时，总喜欢和同学们来个“头脑风暴”热热身，你们也愿意玩玩吗？