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“百分数问题解决”教学实录与评析

         

摘要

教学内容人教版教材六年级上册(2014年3月版,第90~91页)。教学过程一、创设情境,提出猜想1.激趣导入,感受新知。师:老师10月份在网上给小妹妹找到了一条裙子,大家看漂亮吗?(课件展示图片)到11月份有“双十一”的活动,价格降了20%。但我抱有侥幸心理,心想:再等等是不是能更便宜呀?可是你看发生了一件什么事。(课件出示信息:11月份裙子的价格比10月份降了20%,12月份裙子的价格比11月份又涨了20%)师:通过这两个信息你知道了什么?生:用10月份的价格乘(1-20%)等于11月份的价格。

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