“百分数问题解决”教学实录与评析

摘要

教学内容人教版教材六年级上册（2014年3月版,第90～91页）。教学过程一、创设情境,提出猜想1.激趣导入,感受新知。师：老师10月份在网上给小妹妹找到了一条裙子,大家看漂亮吗？（课件展示图片）到11月份有“双十一”的活动,价格降了20%。但我抱有侥幸心理,心想：再等等是不是能更便宜呀？可是你看发生了一件什么事。（课件出示信息：11月份裙子的价格比10月份降了20％，12月份裙子的价格比11月份又涨了20％）师：通过这两个信息你知道了什么？生：用10月份的价格乘（1-20％）等于11月份的价格。