例谈数学“阅读理解题”的编制

摘要

2011年版课标提出:“体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。”“阅读理解题”能比较好地体现这一理念,能评价和考查学生的数学素养,培养学生综合运用知识的能力。下面结合一些例子谈谈数学“阅读理解题”的编制。