数学课堂上的交流与互动——“小学数学教学的新热点与关键”系列之三

摘要

相对于“交流与互动”,“合作学习”应当说是人们更加熟悉的一个词语。因为,“合作学习”正是新一轮数学课程改革在开始阶段特别推崇的一种教学方法,自然就受到了人们的普遍重视。相关调查表明,就课程改革推荐的各种教学方法而言,大多数教师认为“合作学习”最易做到。因为,似乎只需将教室中课桌的排列形式做些改变,即由原来的一排排改成一圈圈,并在教学中提供一定时间让学生分组讨论,就是合作学习了。