《如何读懂学生:基于学生实证研究的小学数学学与教的探索》简介

摘要

学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。但是,在实际教学中,我们真的了解学生吗?怎样才能读懂学生呢?吴恢銮老师所著的《如何读懂学生:基于学生实证研究的小学数学学与教的探索》一书,给我们提供了借鉴。该书共分八章,结合实例分别阐述了读懂学生的价值和意义、读懂学生的方法与策略、读懂学生的数学经验、读懂学生的学习差异、读懂学生的学习难点、读懂学生的学习错误、读懂学生的学习路径以及课堂案例等。