如何让学生理解余数概念的本质

摘要

＜正＞一、积累数学活动经验，理解余数概念的本质1.分一分，直观表达余数与剩余的数。情境引入：把9支铅笔分给同学，每人分2支，可以分给几人？在小组里分一分。（以圆点代替铅笔）学生画图。2.写一写，抽象表征余数与剩余的数。学生列出以下算式：9÷2=1（人）……7（支），9÷2=2（人）……5（支），9÷2=3（人）……3（支），9÷2=4（人）……1（支）。