单元读写迁移课迁移点的选择与实施

摘要

＜正＞单元读写迁移课是在整个单元课文阅读理解之后,把几篇文章放在一起,"同中有异""异中求同",使学生建构起一个具有开放性的关于理解和表达的认知结构网,并实现写作、阅读领域的相互促进和迁移运用的一种课型。一、单元读写迁移课的基本特征（一）单元迁移不是"一课一得"的"小迁移""窄运用",它是站在整个单元角度进行的一类知识、能力、