核心素养下的小学低年级学生数学感的培养

摘要

数学核心素养是基于实现良好的数学课程教育这一理念,对学生提出的综合性、前瞻性要求,核心素养的提出也体现了数学教育在义务教育阶段的本质要求。对于小学低年级学生,数学核心素养的培养,首先要整体把握其基本内涵,创建一个综合性的体系,并且要落实到实际的教学过程中,将核心素养体现在各个教学环节中,让孩子在潜移默化中逐渐实现对数学感的培养。