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张平;
江苏省苏州高新区实验小学校;
小学英语; 想象能力; 有效对策;
机译:工科学生人格特质与想象能力的关系
机译:在小学英语教学中培养学生的拼读能力
机译:小学英语教学中教师提问类型和学生答案的研究
机译:农村无信号交叉口有效对策识别专家系统的开发
机译:使用贝叶斯安全评估框架(B-SAF),开发一种在区域安全管理计划中识别有效对策的方法。
机译:英语动手思考的初步功效和可行性:一项将体育锻炼纳入小学英语课的计划
机译:关于“中国学园小学英语活动支援课程”的报告(文部科学省小学英语活动区域支援项目):(2)学生问卷调查报告
机译:阿仑膦酸钠作为治疗诱导性骨丢失的有效对策
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
机译:幼儿园和小学英语多媒体电视教学
机译:在技术系统中提供想象能力,使用代表知识的向量的成分的变化,并带有反馈回路来控制变化功能
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