从兴趣入手 让学生身由心动

摘要

<正>复习——导入新课——讲授新课——练习——布置作业,在这种传统的英语课堂教学模式下,教师的授课是乏味的,学生的学习是被动的,课堂缺乏生气,学生缺乏活力,自然教育效果不理想。小学英语所授的内容比较简单,要想获得好的学习效果,这与学生自身的主观能动性是息息相关的。因此,若想要充分发挥学生的主体作用,必须从培养学生学习兴趣入手。以下几点是笔者在实践中的一些体会。