探索算法,感悟算理,提升运算能力

摘要

本案例属于整数乘法单元的第二部分,安排在整十数乘一位数的学习之后,分2课时完成。主要包含三个重要的学习任务:用多样化算法解决两位数乘一位数的问题、针对不同算法发现并提出问题、反思算法。首先,在第一课学习整十数乘一位数的基础上,继续提出两位数乘一位数(12×3)的问题,鼓励学生尝试在点子图上边圈边用算式记录想法.