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吴小燕; 许兴铭; 蔡金法;
浙江省杭州市萧山区教师进修学校;
浙江省杭州市萧山区教学研究室;
西南大学美国特拉华大学;
课堂评估; 教学观念的转变; 教学实践; 组织课堂教学活动; 教学任务设计; 评估手段; 数学课堂中; 认知水平;
机译:调查基本教师对使用学生思维的看法,他们的专业注射技巧以及他们的教学实践的关系
机译:老师对学生思维的看法:改变数学教学实践
机译:作为教师教育计划的探索教学实践模式作为基于查询的教学实践模式
机译:课堂评估和分析系统:使用平板电脑和云计算来提高课堂评估的有效性
机译:教师候选人对传统课堂评估和电子档案袋课堂评估的看法。
机译:埃塞俄比亚公共大学助理教育工作者的有效临床教学实践与相关因素:基于机构的横截面研究
机译:教师对学生思维方式的看法:改变数学教学实践
机译:教学实践与学生成绩:评估基于课堂的教育改革
机译:极端条件下的教学实践方式
机译:通用教学实践平台管理系统和方法
机译:梯度互补特征教学材料的特征教学实践方法
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