跨越算术与代数的界线——以“代数式除以一个数”为例

摘要

作为义务教育数学课程四大学习领域之一的“数与代数”，在小学阶段偏重“数”及其运算，以让学生从现实生活中抽象出数，掌握数的运算为主，涉及“式”的部分主要是高年级段，出现了字母表示数及简易方程。