首页> 中文期刊> 《小学语文教师》 >用好课后练习 落实语文要素——例谈统编教材课后练习的有效使用

用好课后练习 落实语文要素——例谈统编教材课后练习的有效使用

         

摘要

<正>统编教材十分注重课后练习的规划和设计,每一篇精读课文后面都配有两三道练习题,与课文浑然一体。这些课后习题,一方面紧扣单元人文主题,与文本内容无缝衔接;另一方面蕴含着丰富的语文要素,集聚单元训练重点。在教学中,教师要用心体会编者的意图,对课后练习进行解读、梳理并合理利用,使之成为有效的教学资源,以落实语文要素,促进学生语文素养的整体提升和协调发展。

著录项

  • 来源
    《小学语文教师》 |2021年第11期|28-30|共3页
  • 作者

    黄利华;

  • 作者单位

    上海市第一师范附属小学崇明区江帆小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号