区域内阅读工具开发使用的实践探索

摘要

统编教材每册新增了“快乐读书吧”板块,三至六年级为了有效落实统编教材编写意图.浙江省衢州市柯城区教研室近四年以“让学生成为独立而成熟的阅读者”为目标,以“阅读工具”开发为抓手.构建“校级一片区一区域”三级教研平台.开发系列阅读工具.提高教师阅读策略指导能力.帮助学生尽快成为“独立而成熟的阅读者”,取得了显著成效。