《宝葫芦的秘密》阅读交流课教学设计

摘要

教学目标1.学会用山型图梳理故事情节。2.学习运用关注人物语言、动作、心理等细节,分析人物内心感受的策略,体会人物的内心感受,并迁移运用到其他作品的阅读中。3.理解生活中要脚踏实地,不能总想着不劳而获的道理。教学过程课前教师板书课题,画山型图,标注“开端”“高潮”“结局”。课前做问答小游戏,教师提问学生抢答,看谁答得又快又准。答对一题得一颗星,看谁得星最多。