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朱小敏;
江苏省昆山市裕元实验学校;
培养学生; 作文教学; 想象力; 前提条件; 智力活动; 具体形象; 创造性; 创造力; 才能; 孩子; 思维; 文章;
机译:浅谈如何培养学生自主批改作文的能力
机译:在作文教学中培养学生创造性思维
机译:要重视在作文教学中培养学生灵感思维能力
机译:浅谈高级英语教学中培养学生批判性思考的模式
机译:“另类思考”:结合文学教学中的交易文学理论和对话作文理论来进行生活准备。
机译:五年级和七年级学生的信息性比较性和对比性说服力的作文:并非所有的作文写作都一样
机译:浅谈小学语文教学中如何培养学生的自主预习习惯
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:将综合想象力与真实想象力结合起来以进行车辆操作
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