走向生活，表达生活——小学作文生活化教学策略的探索

摘要

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”我们深刻意识到，作文教学应该回归生活，通过丰富学生生活，引导学生学会观察、体验、思考生活，提高生活认识水平，发展语言能力，提升语言素养。