“让儿童真学”的原点思考

摘要

＜正＞"教育即生长",这句话言简意赅地道出了教育的本义。"让儿童真学",便是让儿童经历真实的学习过程,实现由内向外的自然生长。静心反思当下课堂,却发现学习频频发生在老师身上,老师抢占了本应属于儿童的学习时间、学习空间,儿童则静静地坐在那里,成了看客。这样的课堂不是"童真课堂",因为它不姓"童",儿童缺席;也不属"真",儿童根本没有机