手写板书设计例谈

摘要

＜正＞一、增强教学的直观性对于低年级的学生来说,黑板应该是一块磁石,老师的板书应该具有一股磁力。板书如果能做到图文并茂,情趣盎然,必能陶冶学生的身心,增添老师的个人魅力。我在执教苏教版二年级上册第八课《小鹰学飞》时,通过简笔画的形式呈现小鹰三次学飞到达的高度,三个"飞"由小变大,暗示小鹰一次比一次飞得高,最后通过一个省略号告诉孩子们学无止境的道