在操作中建模 在建模中理解——《认识除法》教学

摘要

＜正＞【教学内容】苏教版二年级上册第48~50页。【教材及学情分析】本节课是在认识平均分的基础上理解除法的意义,它是用乘法口诀求商的基础,也是以后用除法解决实际问题的依据。教材是通过解决两个实际问题分别揭示除法的两种情形,而在学习本课之前,学生已经初步建立平均分的概念,掌握了平均分的两种操作方法,积累了一定的操作经验。因此教学时要重视从具体操作到用除法算式表述数量关系模型的建构过程,在直观基础上揭示除法意义。