起步作文指导:让学生开启乐写、善写之旅

摘要

三年级是小学生习作的起步阶段,也是激发学生写作兴趣、提高习作水平、为以后的写作打下基础的重要阶段。由于此阶段的学生在识字量、语言表达、知识储备、方法运用等方面都处于较低水平,因此,在写作方面会遇到很多困难。教师应该有针对性地从增加阅读、观察体验、方法运用等方面对学生进行指导,让学生克服对习作的畏难情绪,从而实现乐写、善写。