探析小学文言文“语用”教学策略

摘要

在小学文言文学习中,教师从语用角度展开教学设计,符合学科教学基本要求,能为学生带来更多语用成长机会。小文言文内容浅显、语言精练,非常适合展开语用学习,教师以此作为教学突破口,对学生展开语用训练设计,能获得良好的教学效果。