信息技术与小学语文阅读教学深度融合的策略研究

摘要

新课改背景下,教师利用信息技术的融合优势创建高效的语文阅读课堂,充分利用信息技术的辅助优势,优化教学流程。强化学生情感体验的同时,又能从多个角度提高小学生对文字的感悟能力。在具体实践的过程中,语文教师要跟上时代的发展,主动创新和感悟,优化教学模式,避免形式化教学活动的形成,以此来打造一个高效的语文课堂。