情境教学法在小学语文作文教学中的应用

摘要

cqvip:小学语文作文教学的教学目的主要是培养学生的语言表达能力,促使学生将生活中的所见、所闻、所思和所想真实地用文字记录下来。但是,当今小学语文作文教学现状却不容乐观。在传统的小学语文作文课堂中,教师只是单纯地向学生讲授写作的框架和套路,这样就会使得课堂气氛压抑沉闷,进而导致一些学生产生对于写作的厌恶情绪,长此以往,就会陷入“学生不愿写,教师不愿教”的恶性循环。因此,作为小学语文教师,我们要及时改变以往墨守成规的教学方式,同时积极为学生创设各种写作情境来激发学生的写作兴趣。通过这种方式,不仅可以营造活跃的课堂氛围,而且还可以在极大程度上提高学生写作的积极性。除此之外,通过创设写作情境,还可以丰富学生的情感体验,进而引发学生真情实感的流露。