借助电子白板技术,提升语文课堂实效

摘要

笔者旨在研究运用电子白板的多种操作功能和课堂教学有效性的特征,从农村小学语文学科的现实角度,探究课堂教学中有效交互的策略,使得以“电子白板”为代表的现代多媒体信息技术系统更好地服务于我们的教学活动,达到提高学生的学习和探究能力,从而构建新型高效的农村小学语文课堂教学模式的目的,并初步摸索出一套切合“电子白板”实际的教学运用评价体系。