核心素养背景下提升学生质疑能力策略研究

摘要

随着新课改的不断推行,小学英语教学内容也在不断创新,学生不仅要学习教材中的内容,同时还要掌握教师在教学中所补充的一些内容,这在一定程度上加大了学生的学习压力。教师在教学过程中应当思考如何在小学阶段为学生打好基础,及时解决在教学过程中出现的各种问题。因此,本文就针对核心素养背景下提升学生质疑能力进行探究,并对此提出具体教学策略。