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循序渐进,积极推动语文要素的巧妙落实——以《丁香结》一文的教学为例

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来源
《小学生作文辅导（三四年级版）》 |2020年第1期|1|共1页
作者
唐恩;
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作者单位

江苏省苏州市吴中区木渎实验小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
循序渐进; 统整全文; 对比联系; 落实要素;

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