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随文练笔化整为零读中学写 ——小学语文课堂练笔的实践与思考

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摘要

在小学语文阅读教学中,教师可以捕捉语言训练点,引导学生与文本深层对话,有计划地指导学生模仿经典片段仿写练笔,丰富文本内涵想象练笔,变换表现形式情境练笔,不断提升学生的语文素养.

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来源
《小学生作文辅导(读写双赢)》 |2019年第2期|50-50|共1页
作者
秦霞;
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作者单位

江苏省海安县城东镇延寿小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学语文阅读教学; 读写结合; 教学策略;

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