小学语文古诗教学策略研究

摘要

在中华上下五千年的历史长河中,涌现出很多名垂青史的诗人,他们是中华优秀传统文化的奠基人,用笔墨记录了历史的发展,抒发了自己对这个世界的情感,表达了自己在仕途中的怀才不遇.古诗是中华文化中重要的财富,具有极高的艺术价值,古诗讲究对仗工整,文字斟酌,对诗人的文学水平有极高的要求.很多大文豪,如李白、杜甫、白居易等,他们是中华古诗的顶梁柱,每一首古诗都具有极大的研究意义.因此,在小学语文古诗教学中,为了培养学生对古诗的理解能力,弘扬中华传统文化,提升学生的综合素养,教师需要采用适当的教学方法来引导学生学习古诗,准确理解古诗中每一个字词的意思.本文研究了小学语文古代诗歌教学中存在的问题,并给出了几点解决对策,希望可以帮助学生提高古诗鉴赏能力.