小学高年级作文写作策略指导

摘要

作文是高年级语文教学的重要组成部分,是提高学生语文综合水平的重要途径.尽管新课程改革对高年级作文教学提出了更高的要求,但当前的作文教学仍然存在以成绩为标准、教学模式化、内容空洞化、缺乏生活气息、语言结构表达不足等问题,这对学生作文水平的创新提高极为不利.在实际教学中,教师要能够转变传统教育观念,创新多种教学手段来加强引导,让学生在教材文本和生活实际中攫取"养分",在仿写练习和语言积累中提升表达,实现习作教学的有效性.