与文本深度对话,感受到学习的乐趣 ——小学语文阅读教学文本细读开展的策略探究

摘要

在小学语文教学中,阅读教学一直都是非常重要的组成部分.但在阅读中,细读文本能力也尤为关键,能帮助学生更好地掌握文本大意,让学生对文章传达的思想情感加深感知.当前,教师应该在教学实践中立足阅读教学,鼓励学生积极投入细读中,与文本实现深度对话,感受到阅读的乐趣和价值.