关于小学语文课堂提问性质和策略的研究

摘要

小学语文课堂学习相对抽象和枯燥,在课堂过程中都是教师单方面地讲述,学生在学习的过程中很难对语文知识产生兴趣,从而降低课堂教学的效率。教师要多和学生进行互动和交流,利用提问策略激发学生上课的热情和积极性,下面我将围绕小学语文课堂讲解如何对学生采取有效的提问措施。