如何在班级管理中实现人人有事做,事事有人做

摘要

在小学班级管理工作中,树立学生的主人翁意识,让他们主动参与班级管理与维护,对于实现班级管理基础目标,实现德育教育效果提升具有重要意义。笔者结合实践工作经验,在本文中,从树立集体意识、培养奉献精神、体现学生价值等方面对如何做好班级管理工作展开探讨。