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程永瑞;
江西婺源县清华中心小学;
阅读教学; 语文教学; 关键词; 积累; 学习过程; 审美体验; 课程目标; 语文课;
机译:以论述类文本阅读与写作为例浅谈高中语文教学中思辨能力培养的重要性
机译:快速阅读法在初中语文教学中的应用研究
机译:小学语文教学中实施经典阅读的实践探究
机译:运用拍卖机制设计中文阅读游戏的关键词选择和摘要写作
机译:针对高中英语语言(ELD)学生的“成功堆积”的持续沉默阅读计划:它对阅读理解,阅读态度,外界阅读的频率以及阅读来源范围的影响
机译:阅读金额和阅读策略作为内在和外在阅读动机对阅读成就的影响的调解员
机译:浅析小学语文教学中阅读与写作的融合与促进
机译:两种基于图式理论的西班牙语阅读前活动效果比较:关键词讨论与词汇评论
机译:利用关键词的优先度排序的关键词搜索方法,特别是根据关键词的相关性范围为关键词提供相关关键词的方法及其系统
机译:通过类别提供关键词输入优先级的检索服务系统及其方法,特别是关于增加了与关键词组相关联的关键词输入频率,如果输入关键词中包含了关键词组的话
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