智慧在合作中延伸

摘要

合作学习是以分组学习为基本组织形式，以团体成绩为基本评价依据，因而，合作与交往能成为学生学习的主导推动因素。优化语文课堂教学，必须充分激发学生自主学习的意识和进取精神，尊重学生的求知欲和好奇心，引导自主、合作和探究的学习方式，培养学生主动探究、团结合作的精神。