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王玲;
江苏如东县实验小学;
学生; 培养; 语文教学; 课程标准; 情感体验; 语言文字; 教学实践; 能力;
机译:言语感知运动理论的因果检验:言语产生受损和残缺言语感知的情况
机译:低年级学生文明礼仪课程的实践
机译:日惹小学低年级学生的语言游戏
机译:小学低年级学生设计思维课程教学工具包设计准则的研究
机译:一项计划评估,探讨梅里特岛基督教学校低年级学生写作的六个特质的有效性。
机译:基于课堂活动的感官教育对低年级学生的影响
机译:基于知觉和感觉的音乐课程指导培养思考能力的研究:一种针对小学低年级学生的音调和音调变化进行器乐类教学的设备
机译:开始低年级学生的劳动力市场经验:六年后的2009年
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:失语感测器和表,织物尿布,失语保护器和带有失语感测器的尿布套
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