浅谈口语交际特性与训练策略

摘要

苏教版小学语文教材中，处处安排了口语交际训练的内容。从美文鉴赏到课后习题，从每个单元练习中的“语文与生活”到“口语交际”训练，我们都可以看出教材在编排中重视对学生口语交际的训练。但口语交际在部分教师眼里却是可有可无的训练环节，认为口语交际就是学习说话，“中国人，谁不会说中国话呢？”。实践证明，